PROFIJT is in eerste instantie ontwikkeld in samenwerking met het Praktijkonderwijs. In het PRO bestond een grote behoefte aan een systeem, dat het persoonlijke karakter van dit onderwijstype kan ondersteunen, waarbij er ruimte is voor persoonlijke leerroutes. Samen met elf Praktijkscholen hebben wij PROFIJT ontworpen en is PROFIJT door ons daarna gebouwd. Met trots mogen wij zeggen dat wij de grootste aanbieder zijn van een leer-, werk-, zorg- en volgsysteem, dat zich richt op het PRO!
Onderwijs op maat
In het Praktijkonderwijs worden leerlingen voorbereid op werken of doorleren. De leerlingen leren door ervaringen in de praktijk op te doen. Het is dan ook belangrijk dat de leerlingen vaardigheden leren, die zij in de praktijk kunnen gebruiken. De vaardigheden verschillen natuurlijk per leerling: elk kind heeft zijn eigen vaardigheden, die hij verder kan ontwikkelen. Leerlingen op het PRO hebben dan ook behoefte aan persoonlijk onderwijs. In PROFIJT kunnen docenten voor elke leerling een individueel ontwikkelingsplan opstellen. Elke leerling krijgt zijn eigen leerdoelen toegekend. De docent kan op zowel klassikaal als individueel niveau leerdoelen aan leerlingen toekennen. De doelen kunnen didactisch van aard zijn, maar ook sociaal-emotioneel. PROFIJT geeft elke leerling de kans om zijn talenten optimaal te ontwikkelen!
IOP en OPP
PROFIJT biedt het PRO een digitaal systeem, waarin de docenten en zorgmedewerkers voor elke leerling een Individueel OntwikkelingsPlan (IOP) en een OntwikkelingsPerspectief (OPP) kunnen samenstellen. Alle leerlingen in het PRO werken namelijk met een IOP en een OPP. PROFIJT is echter meer dan een administratiesysteem. In PROFIJT wordt het IOP gekoppeld aan het OPP, zodat duidelijk is naar welke uitstroombestemming de leerling toewerkt. De leerlingen werken aan de leerdoelen in hun IOP. Zij hebben een eigen login voor PROFIJT en kunnen werken op elk apparaat met internet. Zo hebben zij altijd en overal toegang tot hun leerdoelen. Bij de leerdoelen in het IOP kan de docent opdrachten, foto’s en films plaatsen. De leerling kan zelf bewijs van zijn leerdoelen uploaden, ook in de vorm van foto’s en films. PROFIJT maakt het leren voor de leerlingen aantrekkelijk en eenvoudig. Wanneer een leerdoel is afgerond, wordt het direct verplaatst naar het portfolio van de leerling. Het portfolio in PROFIJT geeft de leerling inzicht in zijn eigen talenten en kwaliteiten.
Platform Praktijkonderwijs
Het platform Praktijkonderwijs heeft een curriculum samengesteld met richtlijnen voor praktijkscholen; het Curriculum PrO. In PROFIJT kan gewerkt worden met alle streef- en beheersingsdoelen uit dit curriculum. Deze leerdoelen worden in PROFIJT verdeeld over de domeinen wonen, werken, burgerschap en vrije tijd. Elk leerdoel wordt bovendien gekoppeld aan één van de competenties van het curriculum. Zo kan de school zien of de leerling werkt aan alle belangrijke competenties en in welke mate hij de competenties beheerst.
Referentieniveaus taal en rekenen
In 2010 is voor alle onderwijstypen de Wet ‘Referentieniveaus taal en rekenen’ ingegaan. Leerlingen in het PRO werken in ieder geval toe naar niveau 1F. PROFIJT is bezig om de leerroute voor taal en rekenen voor het PRO vorm te geven met digitaal lesmateriaal, zodat ook de PRO-leerlingen gericht kunnen werken aan de taal- en rekenroutes. Dit houdt in dat scholen financieel minder afhankelijk gaan worden van uitgevers en distributeurs van papieren lesmateriaal!